Стаття 9 Закону України «Про освіту». Форми здобуття освіти
Чинна редакція закону від 13.10.2026текст статті — з 12.09.2025актуально на 14.11.2026+1 рішення за 30 днів49 редакцій закону з цією статтею, остання 13.10.2026
Коротко. Правила для тих, хто обирає, як навчатися: очно, дистанційно, вдома чи поєднуючи теорію з роботою.
Текст статті
Особа має право здобувати освіту в різних формах або поєднуючи їх.
Основними формами здобуття освіти є:
інституційна (очна (денна, вечірня), заочна, дистанційна, мережева);
індивідуальна (екстернатна, сімейна (домашня), педагогічний патронаж, на робочому місці (на виробництві);
дуальна.
Очна (денна, вечірня) форма здобуття освіти - це спосіб організації навчання здобувачів освіти, що передбачає їх безпосередню участь в освітньому процесі.
Показати всі 12 частинЗгорнути
Заочна форма здобуття освіти - це спосіб організації навчання здобувачів освіти шляхом поєднання очної форми освіти під час короткочасних сесій і самостійного оволодіння освітньою програмою у проміжку між ними.
Дистанційна форма здобуття освіти - це індивідуалізований процес здобуття освіти, який відбувається в основному за опосередкованої взаємодії віддалених один від одного учасників освітнього процесу у спеціалізованому середовищі, що функціонує на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.
Мережева форма здобуття освіти - це спосіб організації навчання здобувачів освіти, завдяки якому оволодіння освітньою програмою відбувається за участю різних суб’єктів освітньої діяльності, що взаємодіють між собою на договірних засадах.
Екстернатна форма здобуття освіти (екстернат) - це спосіб організації навчання здобувачів освіти, за яким освітня програма повністю засвоюється здобувачем самостійно, а оцінювання результатів навчання та присудження освітньої кваліфікації здійснюються відповідно до законодавства.
Сімейна (домашня) форма здобуття освіти - це спосіб організації освітнього процесу дітей самостійно їхніми батьками для здобуття формальної (дошкільної, повної загальної середньої) та/або неформальної освіти. Відповідальність за здобуття освіти дітьми на рівні не нижче стандартів освіти несуть батьки. Оцінювання результатів навчання та присудження освітніх кваліфікацій здійснюються відповідно до законодавства.
Педагогічний патронаж - це спосіб організації освітнього процесу педагогічними працівниками, що передбачає забезпечення ними засвоєння освітньої програми здобувачем освіти, який за психофізичним станом або з інших причин, визначених законодавством, зокрема з метою забезпечення доступності здобуття освіти, потребує такої форми.
Здобуття освіти на робочому місці - це спосіб організації навчання здобувачів освіти, завдяки якому оволодіння освітньою програмою (як правило, професійної, фахової передвищої освіти) відбувається на виробництві шляхом практичного навчання, участі у виконанні трудових обов’язків і завдань під керівництвом фахівців-практиків, залучених до освітнього процесу.
Дуальна форма здобуття освіти - це спосіб здобуття освіти, що передбачає поєднання навчання осіб у закладах освіти (в інших суб’єктів освітньої діяльності) з навчанням на робочих місцях у суб’єктів господарювання для набуття певної кваліфікації, як правило, на основі договору.
Особливості застосування форм здобуття освіти для різних рівнів освіти можуть визначатися спеціальними законами.
Положення про форми здобуття освіти затверджуються центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
Наведено текст чинної редакції. Офіційний текст акта
Простою мовою
Людина має право навчатися очно, заочно, дистанційно, вдома чи на роботі, а також поєднувати ці способи. Стаття описує кожен варіант навчання та покладає на батьків відповідальність за якість домашньої освіти дітей.
Швидкі відповіді
Основними формами є інституційна (очна, заочна, дистанційна, мережева), індивідуальна (екстернатна, сімейна, педагогічний патронаж, на робочому місці) та дуальна. Особа має право здобувати освіту в різних формах або поєднуючи їх.
Відповідальність за здобуття освіти дітьми на рівні не нижче стандартів освіти несуть батьки. Організацію процесу вони здійснюють самостійно, а оцінювання результатів навчання та присудження кваліфікацій відбуваються відповідно до законодавства.
За екстернатною формою освітня програма повністю засвоюється здобувачем самостійно. Оцінювання результатів навчання та присудження освітньої кваліфікації здійснюються відповідно до законодавства.
Вона передбачає поєднання навчання осіб у закладах освіти (в інших суб’єктів освітньої діяльності) з навчанням на робочих місцях у суб’єктів господарювання для набуття певної кваліфікації, як правило, на основі договору.
Практика
Огляд: числа за статтею
- 6Рішень у базі, 2021–2026серед рішень, які система розібрала
- 4Усіх рішень 2026 року, з процесуальнимиіз них 2 по суті
- 1Постанов Верховного Суду2021–2026 роки, статтю застосовано
Що показує практика
актуально на 14.11.2026
Рішень за роками
2021–2026, серед усіх рішень за статтею, які система розібрала
- рішення за рік
- рік, за який у базі переважно касаційні постанови
Часток за цією статтею ще не наводимо: рішень, розглянутих по суті, 2 — менше за 30.
- За останній рік статтю застосовано у 5 рішеннях.
- За останні 30 днів додалося 1 рішення.
Маєте справу за ст. 9 ЗУ «Про освіту»? Система зіставить ваші обставини з практикою за статтею. Перевірити шанси на courthelp ↑
Свіжі рішення
останні 5 рішень за статтею
Івано-Франківський окружний адміністративний суд розглянув адміністративну справу за позовом ОСОБА_1 до Головного управління Пенсійного фонду України в Івано-Франківській області про визнання дій протиправними та зобов'язання вчинити певні дії. Суть спору полягала в оскарженні рішення пенсійного органу про припинення виплати допомоги на проживання внутрішньо переміщеним особам на неповнолітню доньку ОСОБА_2 з 01.02.2026 (фактично з 01.04.2026). Відповідач обґрунтовував свої дії тим, що донька…
Мотивація суду: Суд дійшов висновку, що дистанційна форма навчання дитини є самостійною альтернативною умовою для призначення допомоги за Порядком №332 і не вимагає фізичного знаходження закладу освіти за місцем…
Львівський окружний адміністративний суд розглянув справу за позовом ОСОБА_1 до Головного управління Пенсійного фонду України у Львівській області про визнання протиправними дій та зобов'язання вчинити дії. Позивачка звернулася до суду після того, як їй було відмовлено у продовженні виплати допомоги на проживання внутрішньо переміщеним особам на малолітнього сина ОСОБА_2. Підставою для відмови стало те, що дитина здобуває загальну середню освіту в закладі, розташованому в Харківській області…
Мотивація суду
Суд дійшов висновку, що вимога пункту 13‑6 Порядку № 332 щодо розташування закладу освіти за місцем фактичного проживання сім'ї стосується виключно очної (денної) форми навчання. Дистанційна форма…
Департамент освіти Вінницької міської ради звернувся до суду з позовом про визнання протиправними дій з проведення ревізії фінансово-господарської діяльності за період з 01.01.2021 по 30.09.2024 та скасування окремих пунктів вимоги Управління Північно-Східного офісу Держаудитслужби в Сумській області від 01.05.2025 № 201820‑11/946‑2025. Рішенням Вінницького окружного адміністративного суду від 15.01.2026 позов було задоволено частково: скасовано пункт 5 вимоги щодо зобов'язання відшкодувати…
Мотивація суду
Законодавство України не містить заборони на застосування дистанційних технологій у дошкільній освіті в умовах воєнного стану, а факт реального виконання працівниками обов'язків підтверджено…
Позивач звернувся до суду з позовом до Ліцею №10 та Департаменту освіти, намагаючись застосувати норми Закону України «Про захист прав споживачів» для оскарження наповнюваності класу (37 учнів) та проведення платних позакласних заходів. Суд у порядку спрощеного провадження відмовив у задоволенні позову в повному обсязі. Основна мотивація суду полягала в тому, що діяльність комунального закладу освіти є реалізацією конституційного права на освіту, а не наданням платних послуг, тому Закон…
Мотивація суду
Суд встановив, що відносини у сфері загальної середньої освіти не є споживчими, а Департамент освіти не є належним відповідачем. Позивач не довів порушення прав своєї дитини, а задоволення вимог…
Справа стосується притягнення матері до адміністративної відповідальності за ч. 1 ст. 184 КУпАП через систематичні пропуски її донькою занять у школі в період з 01.09.2025 по 25.11.2025. Мати аргументувала свою позицію тим, що дитина здобувала інформальну освіту, про що було повідомлено навчальний заклад. Суд, проаналізувавши норми Закону України «Про освіту» та Сімейного кодексу України, дійшов висновку, що інформальна освіта не є формою здобуття повної загальної середньої освіти, яка є…
Мотивація суду
Суд встановив, що інформальна освіта не замінює обов'язкову повну загальну середню освіту, а вимога матері про переведення дитини на таку форму без дотримання процедур є незаконною. Оскільки дитина…
Редакції статті
49 редакцій закону з цією статтею, змін тексту — 2
- 13.10.2026Чинна · текст без змін
Рішень за цією редакцією: 1
- 12.09.2025
Закон № 4574-IX від 21.08.2025 «Про професійну освіту» — змінено ч. 9, ч. 10
Рішень за цією редакцією: 4
- 01.01.2025
Акти редакції від 01.01.2025: Закон № 3788-IX від 06.06.2024 «Про дошкільну освіту»; Закон № 4113-IX від 04.12.2024 «Про внесення змін до Податкового кодексу України та інших законів України щодо стимулювання розвитку цифрової економіки в Україні»; Закон № 4059-IX від 19.11.2024 «Про Державний бюджет України на 2025 рік» — змінено ч. 10
Рішень за цією редакцією: 0
- 05.09.2017
Рішень за цією редакцією: 1
Рішення, ухвалені за чинності кожної редакції статті.
Поруч
Сусідні статті
ЗУ «Про освіту» · рішень, які система розібрала за кожною
- Ст. 6Засади державної політики у сфері освіти та принципи освітньої діяльності6 рішень
- Ст. 7Мова освіти3 рішення
- Ст. 8Види освіти0 рішень
- Ст. 9Форми здобуття освіти
- Ст. 10Складники та рівні освіти1 403 рішення
- Ст. 11Дошкільна освіта0 рішень
- Ст. 12Повна загальна середня освіта21 рішення
Аналітика на основі рішень судів і тексту закону; не є юридичною консультацією.