Стаття 20 Закону України «Про освіту». Інклюзивне навчання
Чинна редакція закону від 13.10.2026текст статті — з 18.03.2020актуально на 14.11.202649 редакцій закону з цією статтею, остання 13.10.2026
Коротко. Як заклади освіти зобов'язані організувати навчання для учнів з особливими освітніми потребами.
Текст статті
Інклюзивне навчання здобувачів освіти базується на принципах недискримінації, врахування багатоманітності людини, ефективного залучення та включення до освітнього процесу всіх його учасників.
Організація інклюзивного навчання у закладах освіти на відповідних рівнях освіти здійснюється відповідно до порядків, затверджених Кабінетом Міністрів України.
У разі звернення особи з особливими освітніми потребами або її батьків заклад освіти утворює інклюзивний клас та/або групу в обов’язковому порядку.
Спеціальний клас та/або група утворюється керівником закладу освіти за погодженням із засновником цього закладу освіти або уповноваженим ним органом.
Заклади освіти створюють умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей.
Заклад освіти відповідно до законодавства організовує та/або забезпечує надання особам з особливими освітніми потребами психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг, а також допоміжних засобів для навчання.
Показати всі 5 частинЗгорнути
З метою проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей, надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг, а також забезпечення психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами органи місцевого самоврядування утворюють інклюзивно-ресурсні центри.
Будівлі, споруди і приміщення закладів освіти та інклюзивно-ресурсних центрів повинні відповідати вимогам доступності згідно з державними будівельними нормами і стандартами.
Проектування, будівництво та реконструкція будівель, споруд, приміщень закладів освіти та інклюзивно-ресурсних центрів здійснюються з урахуванням принципів універсального дизайну та/або розумного пристосування.
Наведено текст чинної редакції. Офіційний текст акта
Простою мовою
Заклад освіти зобов'язаний відкрити інклюзивний клас або групу за зверненням особи з особливими освітніми потребами чи її батьків. Для таких здобувачів освіти створюють індивідуальні умови, забезпечують спеціальні послуги та доступність приміщень.
Швидкі відповіді
Так, у разі звернення особи з особливими освітніми потребами або її батьків заклад освіти утворює інклюзивний клас та/або групу в обов’язковому порядку.
Організація інклюзивного навчання у закладах освіти на відповідних рівнях освіти здійснюється відповідно до порядків, затверджених Кабінетом Міністрів України.
Спеціальний клас та/або група утворюється керівником закладу освіти за погодженням із засновником цього закладу освіти або уповноваженим ним органом.
Органи місцевого самоврядування утворюють їх для комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей, надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг, а також для забезпечення супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Практика
Огляд: числа за статтею
- 4Рішень у базі, 2019–2024серед рішень, які система розібрала
- 1Усіх рішень 2024 року, з процесуальнимисеред рішень за статтею
- 4Постанов Верховного Суду2019–2024 роки, статтю застосовано
Що показує практика
актуально на 14.11.2026
Рішень за роками
2019–2024, серед усіх рішень за статтею, які система розібрала
- рішення за рік
- рік, за який у базі переважно касаційні постанови
Позиція Верховного Суду
Суд встановив, що університет забезпечив позивачу дистанційну форму навчання, яка відповідала рекомендаціям індивідуальної програми реабілітації. Позивач не довів неможливість складання іспитів та не виконав індивідуальний навчальний план, тому наказ про відрахування є законним.
Касаційний цивільний суд Верховного Суду · справа № 461/4619/23Суд встановив, що приватний навчальний заклад не отримує бюджетних коштів на інклюзію, тому покладення на нього обов'язку створювати інклюзивні класи суперечить принципу свободи підприємницької діяльності. Право дитини на інклюзивну освіту гарантується державою через мережу державних та комунальних закладів, а не через примусове зобов'язання приватних установ. Відмова ліцею була правомірною, оскільки заклад не має відповідної ліцензії чи матеріально-технічної бази для інклюзії, а позивач не довів дискримінації.
Касаційний цивільний суд Верховного Суду · справа № 752/18796/18
Маєте справу за ст. 20 ЗУ «Про освіту»? Система зіставить ваші обставини з практикою за статтею. Перевірити шанси на courthelp ↑
Свіжі рішення
останні 4 рішення за статтею
Справа стосується оскарження наказу про відрахування студента з Львівського державного університету фізичної культури ім. Івана Боберського за невиконання навчального плану. Позивач, особа з інвалідністю II групи, стверджував, що університет не забезпечив йому належних умов інклюзивного навчання, попри наявні медичні рекомендації. Суди першої та апеляційної інстанцій, а згодом і Верховний Суд, дійшли висновку, що позовні вимоги є безпідставними. Встановлено, що університет вжив усіх необхідних…
Мотивація суду: Суд встановив, що університет забезпечив позивачу дистанційну форму навчання, яка відповідала рекомендаціям індивідуальної програми реабілітації. Позивач не довів неможливість складання іспитів…
Позивач звернувся до суду з позовом до ДП «Гранд-Ліцей» про визнання незаконними дій щодо відмови у створенні інклюзивного класу та зарахуванні його сина, який має особливі освітні потреби. Суди першої та апеляційної інстанцій відмовили у задоволенні позову, мотивуючи це тим, що приватні заклади освіти не зобов'язані створювати інклюзивні класи, оскільки вони не фінансуються з бюджету для цих цілей. Верховний Суд підтримав позицію нижчих інстанцій, зазначивши, що право на інклюзивну освіту…
Мотивація суду
Суд встановив, що приватний навчальний заклад не отримує бюджетних коштів на інклюзію, тому покладення на нього обов'язку створювати інклюзивні класи суперечить принципу свободи підприємницької…
ОСОБА_1 звернулася до суду з позовом до відділу освіти Зіньківської РДА Полтавської області про скасування наказу про звільнення від 28 серпня 2017 року, поновлення на посаді директора школи, стягнення середнього заробітку за час вимушеного прогулу та анулювання відповідного запису в трудовій книжці. Позивачка працювала директоркою з 2004 року і була звільнена за пунктом 6 частини першої статті 36 КЗпП України через відмову перейти на контрактну форму роботи, що вимагалася рішеннями районної…
Мотивація суду
Сфера обов'язкового застосування контрактної форми визначається виключно законами України, і на час виникнення спірних правовідносин закон встановлював обов'язковий контракт лише для керівників…
Позивач ОСОБА_1 звернулася до суду з позовом до відділу освіти Міжгірської РДА про поновлення на посаді директора станції юних натуралістів та стягнення середнього заробітку за час вимушеного прогулу. Суд першої інстанції відмовив у позові, визнавши звільнення законним. Апеляційний суд скасував це рішення, вказавши на процесуальну помилку — незалучення до справи як відповідача самої станції юних натуралістів. Верховний Суд, розглянувши касаційну скаргу, дійшов висновку, що апеляційний суд…
Мотивація суду
Верховний Суд встановив, що відділ освіти є належним відповідачем, оскільки саме він наділений повноваженнями щодо призначення та звільнення керівників підпорядкованих закладів. Апеляційний суд…
Суди, що застосовують статтю
Рішень за нормою у кожному суді, які система розібрала; частка — серед усіх рішень за статтею.
Редакції статті
49 редакцій закону з цією статтею, змін тексту — 1
- 13.10.2026Чинна · текст без змін
Рішень за цією редакцією: 0
- 18.03.2020
Закон № 463-IX від 16.01.2020 «Про повну загальну середню освіту» — текст замінено майже повністю
Рішень за цією редакцією: 2
- 05.09.2017
Рішень за цією редакцією: 2
Рішення, ухвалені за чинності кожної редакції статті.
Поруч
Сусідні статті
ЗУ «Про освіту» · рішень, які система розібрала за кожною
- Ст. 17Вища освіта29 рішень
- Ст. 18Освіта дорослих2 рішення
- Ст. 19Освіта осіб з особливими освітніми потребами2 рішення
- Ст. 20Інклюзивне навчання
- Ст. 21Спеціалізована освіта0 рішень
- Ст. 22Організаційно-правовий статус закладів освіти10 рішень
- Ст. 23Автономія закладу освіти2 рішення
Аналітика на основі рішень судів і тексту закону; не є юридичною консультацією.